اختبار رياضيات سادس ابتدائي تشخيصي مع الحل
يساعد الاختبار التشخيصي في الرياضيات للصف السادس الابتدائي على قياس مستوى الطالب في المهارات الأساسية، مثل جمع الأعداد العشرية، وتحديد القيمة المنزلية، والمقارنة بين الأعداد الكبيرة، وقراءة الرسوم البيانية. وتضم المراجعة أسئلة من النموذج الأصلي وتدريبات إضافية مع الحل، لمساعدة الطالب على الاستعداد للاختبار واكتشاف المهارات التي تحتاج إلى تحسين.
أولًا: أسئلة الاختبار التشخيصي
1- اشترى فيصل كتابًا ثمنه 57.75 ريالًا وقلمًا ثمنه 6.5 ريالات، فكم دفع ثمنًا لهما؟
أ- 63.25
ب- 63.50
ج- 64.25
د- 64.50
الإجابة: ج- 64.25 ريالًا، لأن 57.75 + 6.50 = 64.25.
2- الرقم صفر في العدد 4059305612 يقع في أي منزلتين؟
الإجابة: مئات الملايين وعشرات الألوف.
3- ما العدد الأصغر من الأعداد التالية؟
أ- 190021453
ب- 190052900
ج- 200000000
د- 190012999
الإجابة: د- 190012999.
ثانيًا: تدريبات إضافية على المهارات نفسها
5- أوجد ناتج جمع 12.5 + 3.75.
الإجابة: 16.25.
6- ما ناتج طرح 20 – 6.75؟
الإجابة: 13.25.
7- ما القيمة المنزلية للرقم 7 في العدد 4,735,210؟
الإجابة: مئات الألوف، وقيمته 700,000.
8- أي العددين أكبر: 14.2 أم 14.3؟
الإجابة: 14.3 أكبر من 14.2.
9- رتب الأعداد 4.75 و4.25 و3.75 تصاعديًا.
الإجابة: 3.75، ثم 4.25، ثم 4.75.
10- ما منزلة الرقم 5 في العدد 4059305612؟
الإجابة: منزلة مئات الملايين؟ لا، الرقم 5 يقع في منزلة عشرات الملايين، وقيمته 50,000,000.
11- أوجد ناتج 198 + 203.
الإجابة: 401.
12- صح أو خطأ: العدد 200000000 أكبر من 190052900.
الإجابة: صح ✓
13- أكمل: عند جمع الأعداد العشرية نرتب الأرقام بحسب …………
الإجابة: القيمة المنزلية مع محاذاة الفواصل العشرية.
14- إذا قضى سعد ساعتين في المركز، وقضى خالد ضعف مدته، فكم ساعة قضى خالد؟
الإجابة: 4 ساعات.
15- قرّب ناتج جمع 198 + 203 إلى أقرب مئة.
الإجابة: 400 تقريبًا.
ملخص أهم مهارات رياضيات سادس ابتدائي
جمع الأعداد العشرية: يجب كتابة الأعداد تحت بعضها مع وضع الفواصل العشرية في عمود واحد. ويمكن إضافة أصفار إلى يمين الجزء العشري عند الحاجة، دون تغيير قيمة العدد.
القيمة المنزلية: تعتمد قيمة الرقم على موقعه في العدد؛ فقد يمثل الآحاد أو العشرات أو المئات أو الملايين. وتساعد قراءة العدد من اليمين إلى اليسار على تحديد المنزلة بدقة.
مقارنة الأعداد: نبدأ بالمنازل الأكبر، ثم ننتقل إلى المنازل الأصغر حتى يظهر الفرق بين العددين. ولا يعتمد الاختيار على شكل الأرقام أو ترتيبها وحده.
قراءة الرسوم البيانية: اقرأ عنوان الرسم ومفتاحه ووحدات القياس، ثم قارن القيم. ولإيجاد ضعف قيمة معينة نضربها في العدد 2، ولا نختار إجابة دون قراءة البيانات.
لتحويل نتيجة الاختبار إلى تدريب محدد، استفد من خطة مراجعة مبنية على أخطاء الاختبار، مع التمييز بين خطأ الفهم وخطأ تنفيذ الحساب.
معلومات المادة
- الصف
- السادس الابتدائي
- المادة
- الرياضيات
- الفصل الدراسي
- الأول
- نوع المادة
- اختبار
- الصيغ المرتبطة