ملخص مادة لغتي ثاني ابتدائي، يعرض هذا الملخص أبرز ما تم شرحه في مادة لغتي للصف الثاني الابتدائي، ومنها صلة الرحم والتراكيب اللغوية والمهارات المستهدفة.
الوحدة الأولى: أقاربي
الدرس الأول: صلة الرحم
تُقرأ الدروس قراءة صحيحة في بداية كل درس وبشكل يومي، مع توضيح معاني بعض الكلمات والإجابة عن أسئلة الفهم القرائي شفهيًا.
- عَوْدَة: رُجُوع
- تَفَقَّدَ أَحْوَالَهُمْ: السُّؤَالُ عَنْهُمْ
- الأَرْحَام: الأَقَارِب
صلة الرحم هي زيارة الأقارب والسؤال عنهم وتفقد أحوالهم ومساعدتهم عند الحاجة، ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم، كما أمر نبينا الكريم ﷺ في الحديث الوارد في النص.
التراكيب اللغوية
تحويل بعض الكلمات من مفرد إلى مثنى وجمع:
| مفرد | مثنى | جمع |
|---|---|---|
| مَدْرَسَةٌ | مَدْرَسَتَانِ | مَدَارِسُ |
| يَوْمٌ | يَوْمَانِ | أَيَّامٌ |
| حَدِيثٌ | حَدِيثَانِ | أَحَادِيثُ |
تحدد الكلمة بثلاثة أنواع: اسم وفعل وحرف. الاسم ما يدل على اسم إنسان أو حيوان أو نبات أو جماد أو مكان، ويقبل (الـ) التعريف وكذلك التنوين. والفعل أي عمل نقوم به، ولا يقبل الـ ولا التنوين. والحرف ليس له معنى، ولكن وجوده مهم في الجملة.
| اسم | فعل | حرف |
|---|---|---|
| الْمَدْرَسَةُ | يَقْرَأُ | إِلَى |
| مُذِيعٌ | سَأَلَ | فَ |
| الْوَلَدُ | عَادَ | إِنَّ |
الكلمة التي نؤكد فيها الجملة هي (إِنَّ)، وتسمى حرف التوكيد. عند تأكيد الجملة يكون آخر الكلمة التي تأتي بعد (إِنَّ) مفتوحًا بحركة الفتحة.
| الجملة | تأكيد الجملة بـ (إِنَّ) |
|---|---|
| الطِّفْلَةُ وَاجِبَةٌ | إِنَّ الطِّفْلَةَ وَاجِبَةٌ |
| الرَّأْيُ جَمِيلٌ | إِنَّ الرَّأْيَ جَمِيلٌ |
| الدَّرْسُ مُهِمٌّ | إِنَّ الدَّرْسَ مُهِمٌّ |
استخدام أسلوب الدعاء المناسب:
- أدعو الله أن يوفقني ← اللهم وفقني
- أدعو الله أن يحفظ أمي وأبي ← اللهم احفظ أمي وأبي
تحويل الاسم من مذكر إلى مؤنث والعكس:
- الْوَالِدُ ← الْوَالِدَةُ
- الْجَدُّ ← الْجَدَّةُ
- الْعَمُّ ← الْعَمَّةُ
- الْخَالُ ← الْخَالَةُ
الدرس الثاني: عذرا يا جدي
تُقرأ الدروس قراءة صحيحة في بداية كل درس وبشكل يومي، مع توضيح معاني بعض الكلمات والأضداد والإجابة عن أسئلة الفهم القرائي شفهيًا.
- صَحِبَ: رافق
- عَطُوف: رحيم
- تَعْتَذِر: تطلب السماح
- ضد صَحِبَ: تَرَكَ
- ضد عَطُوف: شَدِيد
- ضد حَزِينًا: سَعِيدًا
من الاستخراج من الدرس:
- لام قمرية: المعلّم
- لام شمسية: السماح
- تاء مفتوحة: لَيْت
- تاء مربوطة: حَصَلَة
- تنوين فتح: فَوْزًا
- تنوين ضم: نادِمٌ
- تنوين كسر: شَيْءٍ
التراكيب اللغوية
تحويل بعض الكلمات من مفرد إلى مثنى وجمع:
| مفرد | مثنى | جمع |
|---|---|---|
| حِصَّة | حِصَّتَان | حِصَصٌ |
| مَكْتَبَة | مَكْتَبَتَان | مَكْتَبَات |
| تِلْمِيذ | تِلْمِيذَان | تَلَامِيذ |
نحاكي فوازًا في استخدام (إنَّ) لتأكيد الجمل، ويكون آخر الكلمة التي تأتي بعد (إنَّ) مفتوحًا.
| الجملة | توكيد الجملة بـ (إنَّ) |
|---|---|
| الجَدُّ عَطُوفٌ | إنَّ الجَدَّ عَطُوفٌ |
| طاعةُ الجدِّ واجبةٌ | إنَّ طاعةَ الجدِّ واجبةٌ |
| الأبُ رحيمٌ | إنَّ الأبَ رحيمٌ |
تحويل الفعل من مذكر إلى مؤنث والعكس. يبدأ الفعل بالياء إذا كان الاسم الذي بعده مذكرًا، ويبدأ بالتاء إذا كان الاسم الذي بعده مؤنثًا. وتسمى الجملة التي تبدأ بفعل «جملة فعلية».
- يَجلِسُ ← تَجلِسُ
- يَطلُبُ ← تَطلُبُ
- يَستَمعُ ← تَستَمعُ
- يَقبَلُ ← تَقبَلُ
الوحدة الثانية: أصدقائي وجيراني
الدرس الأول: الصديقان
تُقرأ الدروس قراءة صحيحة في بداية كل درس وبشكل يومي، مع توضيح معاني بعض الكلمات والأضداد والإجابة عن أسئلة الفهم القرائي شفهيًا.
- نَدِمَ: أَسِفَ
- الأَطْفَال: مَسَارُ القِطَار
- قَصَّ: تَعَمَّدَ
- ضد الجديد: القديم
- ضد سقط: ارتفع
- ضد غضب: رضي
من الاستخراج من الدرس:
- لام قمرية: الجديد
- لام شمسية: الصديقان
- حرف مشدد: تَفَكَّرَ
- أداة استفهام: ماذا
- تنوين فتح: خالدًا
- تنوين ضم: عمارٌ
- تنوين كسر: قصصٍ
التراكيب اللغوية
يستخدم الإفراد والجمع:
| مفرد | جمع |
|---|---|
| صديق | أصدقاء |
| تلميذة | تلميذات |
| قصة | قصص |
| لعبة | ألعاب |
تحدد الكلمة بثلاثة أنواع: اسم وفعل وحرف.
| اسم | فعل | حرف |
|---|---|---|
| الجديد | يلعب | من |
| قطار | سقط | إلى |
| عمار | صرخ | على |
أدوات الاستفهام مجموعة كلمات نستخدمها عندما نريد أن نسأل عن شيء لا نعلم عن إجابته، وهي: (مَن / ماذا / كَيْفَ / مَتَى / أَيْنَ / لِماذا).
- نستفسر عن الأشخاص: مَن كسر لُعبةَ عُمّار؟
- نستفسر عن شيء غير العاقل: ماذا طلب عُمّار من صديقه خالد؟
- نستفسر عن الطريقة التي حدث من خلالها كسر القطار: كَيْفَ تَكَسَّرَ القطار؟
- نستفسر عن زمن حدوث الفعل: مَتَى تَكَسَّرَ القطار؟
- نستفسر عن مكان حدوث الفعل: أَيْنَ تَكَسَّرَ القطار؟
- نستفسر عن سبب صراخ عمار: لِماذا تَصْرُخُ يا عُمّار؟
اقرأ أيضًا: نموذج اختبار نهائي مادة لغتي ثاني ابتدائي الفصل الأول
ملخص : يعرض هذا الملخص أبرز ما تم شرحه في مادة لغتي للصف الثاني الابتدائي، ومنها صلة الرحم والتراكيب اللغوية والمهارات المستهدفة. الوحدة الأولى: أقاربي الدرس الأول: صلة الرحم تُقرأ الدروس قراءة صحيحة في بداية كل درس وبشكل يومي، مع توضيح معاني بعض الكلمات والإجابة عن أسئلة الفهم القرائي شفهيًا. عَوْدَة: رُجُوع تَفَقَّدَ أَحْوَالَهُمْ: السُّؤَالُ عَنْهُمْ الأَرْحَام: الأَقَارِب صلة الرحم هي زيارة الأقارب والسؤال عنهم وتفقد أحوالهم ومساعدتهم عند الحاجة، ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم، كما أمر نبينا الكريم ﷺ في الحديث الوارد في ا