اختبار علم البيئة الفترة الأولى أول ثانوي مسارات ف2 ، نموذج اختبار علم البيئة أول ثانوي مسارات عبر موقعنا حلول كتبي
أجيبي عن الأسئلة التالية : اختاري الاجابه الصحيحة:
سؤال 1: أي مستويات التنظيم الآتية يضم جميع المستويات الأخرى
- (أ) المجتمع الحيوي
- (ب) النظام البيئي
- (ج) المنطقة الحيوية
- (د) الجماعة الحيوية
الجواب: المنطقة الحيوية
سؤال 2: ما الذي يشكل عاملا لاحيويا لشجرة في غابة؟
- (أ) يرقة فراشة تأكل أوراقها
- (ب) رياح تهب بين أغصانها
- (ج) بناء عصفور لعشه بين أغصانها
- (د) نمو فطر على جذورها
الجواب: رياح تهب بين أغصانها
تذكّر: العامل اللاحيوي هو غير الحي؛ لذلك ركّز على الرياح.
سؤال 3: ما المصطلح المناسب لوصف دور النحلة في حبوب اللقاح؟
- (أ) إطار بيئي
- (ب) طفيل
- (ج) مفترس
- (د) موطن بيئي
الجواب: إطار بيئي
سؤال 4: مانوع المخلوق الحي غير الذاتي التغذي الذي يصف هذه الأفعى وصفا مناسبا:
- (أ) آكل أعشاب
- (ب) قارت
- (ج) آكل لحوم
- (د) كانس
الجواب: آكل لحوم
سؤال 5: تدخل الطاقة أول مرة في نظام بيئي لبركة ما من خلال :
- (أ) نمو الطحالب
- (ب) ضوء الشمس
- (ج) تحلل سمكة ميتة
- (د) جريان المياه في الحقول
الجواب: ضوء الشمس
سؤال 6: أي المخلوقات الآتية من المخلوقات الكانسة؟
- (أ) القط
- (ب) تباع الشمس
- (ج) الفأر
- (د) الروبيان
الجواب: الروبيان
سؤال 7: يدخل الكربون والأكسجين ضمن عمليتين حيويتين رئيسيتين هما:
- (أ) تكوين الفحم والبناء الضوئي
- (ب) البناء الضوئي والتنفس
- (ج) احتراق الوقود واحتراق الغابات
- (د) الموت والتحلل
الجواب: البناء الضوئي والتنفس
مفتاح الحل: العمليتان تتبادلان الأكسجين وثاني أكسيد الكربون بين الكائنات والبيئة.
سؤال 8: العملية التي يتحول فيها البكتيريا و البرق النيتروجين الى مركبات مفيدة للنباتات هي:
- (أ) إنتاج الامونيا
- (ب) تدوير النترات
- (ج) ازاله النترات
- (د) تثبيت النيتروجين
الجواب: تثبيت النيتروجين
سؤال 9: أي مما يأتي يمثل نظاماً بيئياً؟
- (أ) بكتيريا تعيش بالقرب من فوهات حرارية عميقة في المحيط
- (ب) العوامل الحيوية في غابة
- (ج) الأشياء الحيه و غير الحيه في بركه
- (د) جماعات حيويه من الزراف والأسود
الجواب: الأشياء الحيه و غير الحيه في بركه
تذكّر: النظام البيئي يجمع المكونات الحية وغير الحية معًا.
سؤال 10: ماذا يحدث للطاقة التي يستخدمها الثعلب للحفاظ على ثبات درجة حراره جسمه؟
- (أ) تصل الى المحللات التي تحلل الثعلب
- (ب) تنتقل الى البيئه المحيطه
- (ج) تبقى في الثعلب من خلال عمليات أيض الغذاء
- (د) تنتقل الى المستوى الغذائي التالي عندما يؤكل الثعلب
الجواب: تنتقل الى البيئه المحيطه
س2/ ضعي علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارة الخاطئة امام العبارات التالية :
سؤال 11: علم البيئة فرع متخصص من العلوم يدرس العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية وتفاعلاتها مع بيئاتها
الجواب: ✓
سؤال 12: الموطن هو المساحة التي يعيش فيها المخلوق الحي
الجواب: ✓
سؤال 13: 90% من الطاقة الكلية في المستوى الغذائي لا تنتقل الى المستوى الغذائي الذي يليه
الجواب: ✓
سؤال 14: هناك أنواع من النباتات تعتبر من النباتات المفترسة مثل نبات آكل الحشرات ” فينوس ”
الجواب: ✓
سؤال 15: تستطيع النباتات والحيوانات استخدام النيتروجين مباشرة من الغلاف الجوي
الجواب: ×
س3:( عملي ) مالذي يمثل الرسم التالي؟
سؤال 16: مالذي يمثل الرسم التالي؟
الجواب: هرم الطاقة
سؤال 17: مالذي يمثل الرسم التالي؟
الجواب: سلسلة غذائية
إقرأ أيضا : حل كتاب علم البيئة مسارات
ملخص : الاختبار يتناول عدة مفاهيم أساسية في علم البيئة، بما في ذلك العوامل البيئية مثل الطاقة، الماء، والمغذيات وكيفية تأثيرها على الكائنات الحية. كما يغطي موضوعات عن التوازن البيئي، التنوع الحيوي، وأهمية الأنظمة البيئية في الحفاظ على الحياة. يتم أيضًا التركيز على التفاعلات بين الكائنات الحية (مثل التنافس، التعايش، والافتراس) وكيفية تكيف الكائنات مع بيئاتها. يشمل الاختبار كذلك التأثيرات البشرية على البيئة مثل التلوث، التغيرات المناخية، و فقدان الموائل.