حل الوحدة الخامسة مهارة البحث العلمي ثالث ثانوي مسارات ف1

البحوث النقدية:
واقع آثار الساحلية والواحات الصحراوية. التوسع العمراني على استخدامات الأراضي في المدن

أثر تطبيق الأنشطة المنهجية في منصة مدرستي على مستوى تحصيل الطلاب: البحوث النقدية
التعليم الجامعي في عهد الملك عبد الله ابن عبد العزيز: بحوث الحقائق
آراء طلاب المرحلة الثانوية حول الواجبات المنزلية في منصة مدرستي: البحوث النقدية.

لم يستطع الباحث الكشف عن الحقائق أو الظواهر أو حل المشكلات التي يبحث عنها.

المنهج التاريخي: المنهج الوثائقي.
المنهج الوصفي: المنهج المسحي.
المنهج التجريبي: المنهج المعملي.

إتباع المناهج البحثية التي خلص إليها العلماء يزيد من جمال البحث ويظهر حسن عرضه.
يساعد القارئ على تصور أبعاد البحث وتفريعاته، وبذلك يسهل عليه فهمه.
يساعد الباحثين المبتدئين على الارتقاء بأبحاثهم
يوحد خطوات البحث بين الباحثين دون المساس بالمضامين العلمية أو النتائج التي يتوصلون إليها.

تعرّف فريق “فينا خير” على المعوقات التي تواجه زملائهم عند القيام بالأعمال التطوعية: غير المباشرة.
التعرف على مدى تفعيل الطلاب للائحة السلوك في المدارس الثانوية: المباشرة

المقيدة: ملاحظة الطلاب ذوي السلوكيات السلبية في المرحلة الثانوية.
غير المقيدة: ملاحظة الخدمات التي تقدم المقاصف المدرسية في المدارس.
المباشرة: دراسة مدى التزام طلاب المرحلة الثانوية بتطبيق لوائح المواظبة والسلوك.
غير المباشرة: قيام طلاب الصف الثالث الثانوي بملاحظة مشكلات زملائهم داخل الفصل لرفعها للمرشد.

هل أنت بار بوالديك؟: مغلقة
ما رأيك ببر الوالدين؟: مفتوحة
ما أسباب عصيان الوالدين؟: تشخيصية

هل يختلف نظام دراسة المرحلة المتوسطة عن نظام المرحلة الثانوية؟: مفتوحة/مغلقة
هل تشعر أن المقررات التي تدرسها تساعدك على تطوير مهاراتك؟: مغلقة
هل تختلف طرق التدريس في نظام المرحلة الثانوية عن المرحلة المتوسطة؟ مع الوصف: مفتوحة/مغلقة
هل تجد جميع احتياجاتك التي تحتاجها بالمدرسة؟: مغلقة
صف كيفية تعاملك مع التقنيات الموجودة بالمدرسة.: مفتوحة

سلوك الطلاب في الأيام الأخيرة من الدراسة: الملاحظة
جهود المراكز البحثية في الخارج في مجال المعلومات: الاستبيان
الدوافع والأسباب المؤدية إلى التهور في القيادة: المقابلة والاستبيان

1- تحديد مشكلة البحث
2- القراءة الاستطلاعية
3- إعداد خطة البحث
4- إعداد الإطار النظري وإعداد الدراسات السابقة للبحث
5- تحديد إجراءات البحث
6- عرض نتائج البحث وتفسيرها
7- إعداد قائمة بالمراجع والمصادر وإعداد الملاحق
8- تصميم البحث وإخراجه في صورته النهائية
9- مناقشة البحث

وضع غير مستقر أو خطر يتطلب قراراً أو هي صعوبة عويصة يجب تذليلها للحصول على نتيجة ما.

خطة البحث العلمي: هي التصور المستقبلي المسبق لطريقة تنفيذ البحث من زوايا طريقة جمع المادة العلمية، وطريقة معالجتها أو تحليلها، وطريقة عرض نتائج البحث بعد التنفيذ.
وهي بمعنى آخر: الخطوات شبه التفصيلية والقواعد التي سيلتزم بها الباحث أثناء عملية البحث.

1- صياغة مشكلة البحث على شكل عبارة لفظية تقريرية.
2- صياغة مشكلة البحث على شكل سؤال أو أكثر من سؤال وذلك لـ:
أ- يكون واضحاً في الأسئلة المتغيرات والعلاقة التي تربط بينهما.
ب- يفهم بذلك أن إجابة هذه الأسئلة هو الهدف النهائي للدراسة.
ج- تساعد على تحديد الهدف الرئيسي بشكل أسهل

مع التحول الرقمي في السنوات الأخيرة، زاد الاعتماد على وظائف تصميم الشبكات واستخدام البرامج الإلكترونية بمختلف أنواعها، خاصة في السعودية في عام 2021 مع تحقيق أهداف رؤية 2030.
ولتأهيل أبنائك في هذا التخصص يحتاجون الحصول على شهادات أكاديمية أو جامعية في تصميم الشبكات والبرمجة.

أولاً:
متغير وسائل التواصل الاجتماعي:
يتناول فيه:
– مفهوم وسائل التواصل الاجتماعي
– نماذج من وسائل التواصل الاجتماعي
– أوجه الاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي
– آثار استخدام وسائل التواصل الاجتماعي.

ثانياً:
متغير العلاقات الأسرية:
يتناول فيه:
– مفهوم العلاقات الأسرية
– مظاهر العلاقات الأسرية
– العوامل المؤثرة على العلاقات الأسرية
– طبيعة العلاقات الأسرية في الإسلام.

منهج البحث: المنهج الوصفي الارتباطي.
سبب الاختيار: لمناسبته لمثل هذه الدراسة، حيث هو البحث الذي يمكن بواسطته معرفة ما إذا كان هناك ثمة علاقة بين متغيرين أو أكثر، ومن ثم معرفة درجة تلك العلاقة.

لأن العينة ممثلة للمجتمع وسوف توصله إلى نفس النتائج في حالة التعوية إجراء بحثه على المجتمع كله.

البحث الميداني: الملاحظة
المسح الاجتماعي: الاستبانة والمقابلة
البحث التجريبي: الملاحظة والاستبانة

لم يقع الباحث في أي أخطاء؛ حيث أنه تناول أبرز نتائج البحث، مع ذكر توصياته تجاه موضوع البحث، واقترح أيضاً في النهاية البحوث المستقبلية التي يستحسن بحثها.

1- بحوث الحقائق هي التي تعتمد على التدليل المنطقي فيما يتعلق بالأفكار: ×
2- دراسة تاريخ المكتبات في عهد الملك سعود مثال على البحوث النقدية: ×
3- المقصود بالمنهجية هي ممارسة الأساليب والقواعد العلمية المعتمدة في كتابة البحث العلمي: ✓

هو المنهج الذي يعتمد على استخدام التجربة العلمية في إثبات أو نفي تساؤلات البحث.

هو الأسلوب الذي يعتمد على دراسة الظاهرة ووصفها وصفاً دقيقاً ويعبر عنها كيفياً، – الوصف الكيفي: يصف الظاهرة ويوضح خصائصها. – وكمياً: الكمي يعطي وصفاً رقمياً يوضح مقدارها أو حجمها ومقدار ارتباطها بالظواهر المختلفة.

حيث تشترك جميع أنواع البحث العلمي بخطوات وقواعد عامة تشكل الإطار الذي يسلكه الباحث في بحثه، أو دراسته العلمية، أو تقييمه العلمي لأي حقيقة علمية.

1- يستخدم المنهج التاريخي في العلوم الإنسانية: ✓
2- يهتم المنهج التجريبي بوصف الظواهر السلوكية في بيئة معينة: ×
3- يستخدم المنهج التجريبي في العلوم الاجتماعية: ×

هي الوسائل التي يستخدمها الباحث للحصول على المعلومات التي يحتاجها في بحثه.

من الممكن أن يتناول البحث عدد من الجوانب النفسية والاجتماعية المختلفة في صفاتها وفي طرق قياسها، عندها يجب على الباحث أن يوظف لكل ظاهرة يراد قياسها الأداة المناسبة وقد يجمع كل الأدوات السابقة لتكون مكملة لبعضها البعض للوصول لأدق النتائج.

سلوك الطلاب في اليوم الأول من المدرسة: الملاحظة
جهود المراكز البحثية في خدمة الاختراعات: الاستبيان
الدوافع والأسباب المؤدية إلى التدخين: المقابلة والاستبيان

1- الخبرة الشخصية واهتمامات الباحث.
2- القراءات والدراسات المختلفة من خلال الاطلاع والقراءة يستطيع أن يحدد مشكلة وموضوع بحثه.
3- الأبحاث السابقة من خلال الدراسات والاطلاع على توصيات البحوث.

1- يعد الإحساس بمشكلة البحث وحده الأساس في اختيار المشكلة: ×
2- يجب مراعاة القدرات والإمكانات المادية عند اختيار المشكلة: ✓
3- صياغة مشكلة البحث بسؤال هو أكثر تحديداً ووضوحاً ودقة من صياغتها بشكل تقريري: ✓

1- الكتاب
2- وسائل التواصل الاجتماعي
3- الصحف
4- القنوات التلفزيونية
5- التعليم المدرسي

1- أن يصاغ بأسلوب علمي موجز.
2- أن يكون خالياً من الأخطاء.
3- أن يكون بسيطاً، لا تعقيد فيه، وواضحاً لا غموض فيه.
4- أن يتضمن أهم متغيرات الدراسة.

1- تمهيد لمجال مشكلة البحث.
2- توضيح أهمية الموضوع.
3- توضيح مدى النقص الناتج عن عدم القيام بهذا البحث.
4- استعراض الجهود السابقة في هذا المجال.
5- توضيح أسباب اختيار المشكلة.
6- توضيح الجهات التي ستستفيد من البحث.

يجب أن تكون أهداف البحث:
1- محددة، يمكن قياس مدى تحققها.
2- دقيقة ووثيقة الصلة في ارتباطها بمشكلة البحث.
3- قابلة للتحقق في ضوء الوقت والجهد المخصصين للبحث.

لكي يساعد الباحث على الالتزام بمفهوم معين في بحثه.

تعد هذه المرحلة من المراحل الأساسية في البحث العلمي؛ حيث يقوم الباحث بالمراجعة النظرية لمن سبقوه فيما يتعلق بموضوع البحث. أي مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة من المصادر المختلفة لإثراء موضوع البحث.

يقوم الباحث خلال هذه المرحلة بمسح شامل للدراسات السابقة ذات العلاقة بموضوع بحثه وتفحصها وتلخيصها والاستفادة منها، فهي تساعده على: 1- توفير الخلفية العلمية والمصادر اللازمة لإجراء البحث الجديد. 2- تكشف عن جذور المشكلة وتؤدي إلى فهم ما تم بخصوصها في الفترات السابقة. 3- تساعد الباحث على صياغة أهداف بحثه بدقة. 4- تكشف عن أي تداخلات بين البحوث وتوارد أفكار الباحثين. 5- تساعد الباحث على إجراء مقارنات بين نتائجه ونتائج الدراسات السابقة.

1- يستعرض الباحث في الدراسات السابقة لبحثه معارف وقوانين وبيانات: ✓
2- يتم التوثيق في متن البحث لاقتباس مباشر وفق نظام APA بوضع قوسين أمام النص المقتبس داخلها لقب المؤلف متبوعاً بسنة النشر ورقم الصفحة: ×
3- باحث يجري دراسة استطلاعية عن اتجاه المعلمين لنظام التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية تناول في إطاره النظري تاريخ التعليم في المملكة العربية السعودية: ✓

1- اختيار منهج البحث.
2- اختيار العينة.
3- بناء أدوات البحث وأساليب التعليق حيات.
4- رابعاً تحديد الأسلوب الإحصائي.

1- أهداف البحث ومنهجه وإجراءاته.
2- طبيعة الظاهرة وموضوع البحث.
3- مجتمع البحث.

إذا كان مجتمع البحث محدوداً وبسيطاً وينتمي لفئة واحدة.

1- إذا كان هدف الباحث وصف الظاهرة فقط يستخدم منهج البحث الوصفي المسحي: ✓
2- إذا كان مجتمع البحث غير متجانس يستخدم الباحث في اختياره للعينة الطريقة البسيطة: ×
3- يستعمل الباحث في البحث المسحي لأخذ رأي شريحة كبيرة من المجتمع حول ظاهرة ما طريق المقابلة: ✓

1- دراسة لمعرفة أكثر الشوارع ازدحاماً في منطقة الرياض: إدارة مرور الرياض، أو سكان مدينة الرياض.
2- دراسة عن مدى توفر عنصر التشويق في قصص الأطفال الموجودة في مكتبة الملك عبد العزيز العامة بالرياض: المكتبة، أو الأطفال الذين يقرؤون القصص بالمكتبة.
3- دراسة مسحية عن مدى التزام الشركات المساهمة بالسعودة: مكتب العمل، أو العمال.

حيث أن خاتمة البحث هي مقصد الباحثين والمهتمين بنتائج البحوث.

1- أن تكون التوصيات ذات صلة بنتائج البحث.
2- أن تكون إجرائية: أي قابلة للتطبيق.

هي مجموعة من البحوث والدراسات التي تهدف إلى الكشف عن المشكلات ذات الطبيعة المستقبلية، والعمل على إيجاد حلول عملية لها.